VLL și secvențele pedagogice au fost testate de 5 educatoare în două locații – în Göttingen și în Reinhausen (un sat din apropiere). Profesorii au avut ocazia să revizuiască VLL și să selecteze activități de învățare adecvate pentru a le desfășura în grădinițele lor. Printre subiectele care au fost abordate s-au numărat:
– importanța durabilității
– separarea și reciclarea deșeurilor
– lumea animalelor și a plantelor
– energia regenerabilă.
Atunci când au fost întrebați de ce a meritat participarea la proiect, profesorii au menționat următoarele:
– Copiii au fost încurajați activ să se implice în tema mediului și a durabilității. Activitățile interactive le-au stârnit interesul și i-au motivat să afle mai multe despre acest subiect.
– Proiectul le-a permis copiilor să învețe concepte importante despre durabilitate într-un mod ușor de înțeles și interesant – prin participarea activă și aplicarea directă a ceea ce au învățat.
– Proiectul a încurajat creativitatea și curiozitatea copiilor.
– Educatorii au fost capabili să integreze noi metode și abordări în lecțiile lor.
– Secvențele pedagogice au fost bine gândite și ușor de aplicat, ceea ce a făcut pregătirea și punerea în aplicare mult mai ușoare.
– Metodele și materialele inovatoare au făcut mediul de învățare și mai interesant și mai captivant pentru copii.
– Profesorii au putut reflecta asupra metodelor lor anterioare de predare, pentru a identifica care abordări au funcționat bine și care au fost mai puțin eficiente, astfel încât să poată regândi și îmbunătăți abordarea lor pedagogică. Chiar și strategiile care nu au funcționat bine au reprezentat o experiență valoroasă de învățare.
Unele dintre cele mai memorabile momente pentru profesori au inclus:
– Copiii care practic „plantau” și îngrijeau propriile lor plante mici, fiind foarte mândri de ele.
– Bucuria și mândria lor atunci când copiii au înțeles conceptul de separare a deșeurilor și au fost capabili să îl aplice cu succes.
– Posibilitatea de a observa (virtual) animalele în propriul lor habitat, ceea ce a condus la o discuție despre importanța biodiversității.
– Construirea de mici turbine eoliene și observarea lor învârtindu-se în vântul virtual, demonstrând astfel cum se produce energia regenerabilă.
– Capacitatea copiilor de a participa cu entuziasm la sarcini interactive dificile.