Parteneri

Proiectul Green GUARDens reunește 5 parteneri europeni

BUPNET GmbH – Bildung und Project Netzwerk – fondată în 1985, este un furnizor de educație pentru adulți cu o experiență vastă în sprijinirea cursanților adulți din toate sectoarele din Germania. În calitate de departament UE al BUPNET, participăm activ la proiecte europene în cadrul diferitelor programe de finanțare UE, fie în calitate de coordonator, fie ca partener. Aceste proiecte sunt preocupate în principal de dezvoltarea și testarea produselor inovatoare, dar și de schimbul transfrontalier de experiență și transferul de cunoștințe, precum și de crearea de rețele de activități și instituții. Gama largă de subiecte include educație, angajare, afaceri sociale, sănătate, cultură, integrare, dezvoltare regională, validare, cercetare și dezvoltare și mediu și energie.

Citizens In Power (CIP) este o organizație independentă non-profit, non-guvernamentală din Cipru, care se adresează nevoilor și cerințelor oamenilor prin implicarea lor în viața socială și civică, oferindu-le simultan materiale inovatoare și traininguri gratuite legate de o varietate de domenii, cum ar fi educația (inclusiv educația online), incluziunea, antreprenoriatul și afacerile, cultura, piața muncii și învățarea pe tot parcursul vieții.

CIP vizează în principal dezvoltarea educației, antreprenoriatului și învățării pe tot parcursul vieții în Cipru și în străinătate. Pentru a atinge aceste obiective, CIP are o colaborare continuă cu universitățile, școlile, ONG-urile și organizațiile de cercetare de top din Cipru pentru dezvoltarea de proiecte, traininguri și materiale educaționale. CIP păstrează o rețea valoroasă de formatori profesioniști și experți educaționali cu experiență atât în educația formală, cât și în cea non-formală.

WEBIN (Institutul Balcanilor de Vest) este o organizație neguvernamentală independentă, non-profit, fondată în conformitate cu Legea Asociațiilor din Belgrad, Republica Serbia, în 2011, de un grup de oameni care au crezut în legăturile regionale mai puternice și procesele de integrare, mai ales prin afirmarea sporită a potențialului educatorilor săi. Operând de la biroul nostru situat în Belgrad de peste un deceniu și cu forță de muncă dispersă în sudul și sud-estul Serbiei, WEBIN reprezintă astăzi unul dintre ONG-urile de top cu acoperire regională a muncii în Balcanii de Vest, organizația activă în domeniul asistenței pentru dezvoltare și al cooperării în Serbia, Bosnia și Herțegovina, Muntenegru și Albania. Misiunea WEBIN este de a inspira noi soluții de politică și practică și de a ajuta generațiile următoare de tineri și adulți din Balcani să participe la procesele de dezvoltare regională prin contribuția activă la elaborarea politicilor bazate pe dovezi și implementarea programelor și proiectelor care beneficiază toți membrii comunității din sectoarele de bază – educație, ocuparea forței de muncă și afaceri sociale și dezvoltare durabilă (adică agricultură, turism, sănătate, tranziție verde și digitală).

Fondat în 1814, Institutul pentru Surzi din Torino lucrează de la înființare cu elevi cu dizabilități auditive, dizabilități multiple și nevăzători de la grădiniță până la vârsta adultă. Este implicat în formarea profesioniștilor din domeniul educației elevilor cu dizabilități senzoriale. Institutul pentru Surzi din Torino este o instituție care oferă o gamă largă de servicii și activități pentru copiii și adulții cu dizabilități auditive și alți copii și adulți cu deficiențe lingvistice și cognitive, cum ar fi:

– Formare și orientare profesională pentru tinerii studenți adulți cu diferite dizabilități;
– Programe de logopedie și SIL și programe de intervenție timpurie;
– Furnizor național recunoscut de formare pentru profesori;
– Învățământ la domiciliu pentru adulți cu dizabilități auditive expuși riscului de discriminări multiple;
– Gradinita pentru copii cu dizabilități auditive;
– Serviciul de profesori și educatori cu nevoi speciale în școlile de masă care sprijină elevii în colaborare cu serviciile sociale locale și autoritățile școlare;
– Bibliotecă și centru de documentare specializat pentru profesori și părinți;
– Proiecte speciale pentru includerea persoanelor surde în societate în perspectiva accesibilității universale, cu accent pe instituții muzeale și culturale;
– Proiecte cu universitățile în domeniile cercetărilor, reabilitării lingvistice și serviciilor sociale; proiecte europene și internaționale;
– mentorat și tutorat specializat pentru studenții cu dizabilități înscriși în cele 3 universități publice din regiune;
– Cursuri de limba: italiana, engleza, limbajele semnelor;
– Gradina senzoriala;
– Corpul European de Solidaritate;
– Consiliere la serviciile publice de ocupare.

Școala noastră și-a început activitatea în 1932 ca școală profesională doar pentru elevii surzi și și-a schimbat numele de-a lungul timpului și categoriile de elevi vizați. Cele mai multe schimbări au avut loc după anul 2000, când școala s-a adaptat treptat la nevoile generale ale societății în schimbare. În prezent ne numim Liceul Tehnologic Special “Vasile Pavelcu” și asigurăm servicii educaționale, terapeutic- recuperatorii și de pregatire profesională de la nivelul intervenției timpurii până la nivelul învățământului tehnologic special clasa a 12-a și liceu pentru 326 de copii și tineri în majoritate cu deficiențe de auz/surzi, dar și cu dizabilități mintale, de învățare sau cu dizabilități asociate.

Dezvoltăm abilitățile, atitudinile și competențele de bază ale elevilor noștri pentru o mai bună incluziune socio-profesională. În școala noastră lucrează un număr de 89 de profesori. Majoritatea familiilor elevilor noștri sunt sărace (părinți șomeri), unii dintre elevi provin din familii monoparentale sau sunt instituționalizați neavând deloc familie. Avem un interes constant pentru integrarea socio-profesională a elevilor noștri și pentru îmbunătățirea procesului educațional-terapeutic. Pentru a urma viziunea noastră educațională, consilierea psihologică a elevilor și dezvoltarea profesională continuă a profesorilor noștri sunt foarte importante.

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.